6月13日，学校第二十二届大学生心理健康文化节总结暨颁奖大会在第一学术报告厅举行，副校长刘华斌出席会议并讲话。
刘华斌对文化节取得的成果予以充分肯定。他强调，要将心理育人深度融入“三全育人”格局，充分发挥心理委员与朋辈骨干的互助力量，构建高效协同的“心光”保障体系，织密校院心理工作网络，深化服务内涵。同时寄语同学们将活动中学到的情绪调适技巧与朋辈情谊融入日常，让“心光”持续照亮成长路，共筑理解包容、互助友爱的校园心灵家园。
本届大学生心理健康文化节以“花 YOUNG 青春，绽放心光”为主题，自4月15日启动以来，校院协同联动打造新颖特色品牌活动，引入社会专业力量深化服务内涵，充分发挥心理朋辈队伍互助作用，形成覆盖全员、精准施策、纵深推进的立体化心理育人体系，构建起“五育并举共促心理健康”的心理健康实践课堂。
会上，视频剪影总结文化节活动亮点及成果；表彰优秀个人和先进集体。
学生工作部、各二级学院负责人，心理联络员、辅导员及学生代表共300余人参会。
【活动回顾】
系统推进，“心”育工程提质增效
学校统筹规划，从监测预警、知识传播、实践体验、榜样激励等方面精准发力，推动心理健康教育提质增效。一是构建全周期监测预警体系。依托心理危机月度研判机制，通过个性化心理辅导与思想引领，为学生筑牢心理安全屏障；二是打造多元化知识普及平台。以心理委员知识与技能大赛、心理情景剧剧本征集活动、优秀心理辅导案例评选等为载体，结合系列主题讲座与团体辅导活动，构建理论与实践融合的知识普及模式；三是创设沉浸式体验活动场景。优化心理育人空间环境，融入疗愈元素，潜移默化滋润心灵，举办大型心理集市活动，让学生在趣味探索中释放压力、舒缓情绪，营造积极向上的校园心理文化；四是完善榜样引领激励机制。通过评选优秀集体与个人，树立心理健康教育先进典型，充分调动各方参与积极性，推动形成全员育人新格局。
多元赋能，“心”光行动多维焕彩
各二级学院积极响应，创新形式，开展主题鲜明、内容丰富、贴近学生的心理健康教育活动，推动五育与心理健康教育深度融合，为学生全面发展注入心灵动能。
水利工程学院开展“五育融汇，水润心田”系列心理健康教育活动，将专业指导、文化传承、职业发展、艺术表达与身心成长有机结合，举办心理团辅、艺术疗愈、职业指导、校园互动等10余场特色活动，全面助力学生身心健康发展。
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电力工程学院开展“以心相会，晴天启程”系列心理健康教育活动，通过手账制作、主题讲座、摄影大赛以及心理主题游园活动，为同学们提供心灵放松与互动的平台，在趣味活动中释放压力、感受温暖。
信息工程学院开展“匠破坚冰，芯引柔光”系列心理健康教育活动，包括绘画疗愈活动以及照片故事征集等活动，引导同学们在艺术创作中表达自我、舒缓情绪，让心灵在温暖陪伴中向阳生长。
建筑工程学院开展“敞开心扉，解锁‘心’活力”系列心理健康教育活动，玻璃瓶绘、花卉疗愈、心理嘉年华等特色活动，创新“心理+”融合模式，为同学们搭建感知心灵温度、赋能成长动力的心理健康平台。
自动化工程学院开展“湖光润心·青春同行”系列心理健康教育活动，多方联动涵盖辅导员赋能、学生骨干减压、班级心理建设等多个维度，将心理健康教育融入学习生活，让关怀贴近学生心灵，助力构建健康成长环境。
交通工程学院开展“心若向阳·花自盛开”系列心理健康教育活动，包括心理班会、电影赏析、素质拓展等活动，提升学生心理素质，让阳光心态融入日常，助力同学们在互动体验中拥抱积极人生。
经济管理学院开展“五育润心，从心启航”系列心理健康教育活动，以心理团体辅导、石膏彩绘、师生共餐等活动，引导学生主动关注心理健康，在实践体验中掌握情绪疏解与心理调适的实用方法。
