在人工智能技术席卷全球的浪潮中，一位青年教师正以创新实践彰显着新时代职教工作者的责任担当与教育热忱。信息工程学院教师郑博圣，凭借扎实的教学功底与科研创新能力主持建设省级精品课程、指导学生斩获国赛奖项、开发智能应用服务乡村振兴……这位福建省技能大赛优秀指导老师，正用科技之光点亮职业教育新图景。
深耕课程建设，助力学生成长。在郑博圣的课堂上，生成式人工智能不再是抽象概念。他牵头建设的省级精品课程《生成式人工智能》，将前沿技术深度融入教学资源。连续两年在学院“春蚕杯”教学技能比武中获奖，其生动灵活的教学方式广受学生好评。他注重课后延伸培养，义务组织学生进行技能提升训练，并针对性辅导计算机二级考试，使班级通过率同比提升30%。
突破历史成绩，培育竞赛人才。作为福建省职业技能大赛人工智能训练赛项主要负责人，他高效统筹赛事承办工作，保障活动圆满完成。其指导的学生团队在2025年福建省职业院校技能大赛区块链技术应用赛项中斩获省赛一等奖，实现学院在该赛项“零的突破”，展现突出的竞赛指导能力。“职业教育不是职业培训，我们要培养的是能解决复杂工程问题的技术人才。”他在赛后坚定地表示。
聚焦AI应用，解决实际问题。他带领学生团队开发的《天逻缔网》项目获2024年中国国际大学生创新大赛国赛三等奖，《慧眼识虫》项目获2025年院赛一等奖。两项目分别针对林业火灾预警与病虫害智能识别问题，通过人工智能技术提出创新解决方案，“这些技术让每个农户都成了AI植保专家。”既培养学生的科研能力，也彰显AI技术的社会价值。
技术下沉基层，助推乡村振兴。他积极推动人工智能技术与乡村发展结合，先后在西洋镇、曹远镇开展“AI+乡村振兴”专题培训，为基层工作者普及智能识别、数据分析等实用技术，助力乡村数字化转型。相关活动获地方政府高度评价，并被市级媒体报道。目前，他正筹划将培训模式推广至全市，进一步扩大社会影响力。
从教两年，他始终以探索者姿态深耕人工智能教育领域，用专业与情怀践行职教使命。这位始终奔赴教学、科研、服务一线的职教人，用实际行动诠释着新时代职教工作者的使命担当——既要做技术革新的追光者，更要做人才培养的点火人。
