11月26日，省委编办副主任付周，省委编办事业机构编制处处长阮志农，省体制机制创新研究中心副主任陈敏坤一行莅临我校调研指导。学校党委书记李建兴，副校长池长全陪同调研。李建兴对调研组一行的到来表示热烈欢迎，对省委编办长期以来给予学校的关心与支持表示衷心感谢，并详细介绍了学校的办学历史、办学特色，以及学校在师资队伍建设、教育教学改革、社会服务、高层次人才引进等方面取得的成效。付周对我校近年来事业发展取得的成绩以及服务地方经济社会发展的成效给予了充分肯定，...

11月25日，学校召开党的二十届四中全会精神宣讲会，学校领导出席会议。副校长刘华斌主持会议。党委书记李建兴作首场宣讲报告。他围绕学习贯彻党的二十届四中全会精神和全会《建议》，从五个方面对全会精神进行了全面宣讲和深入阐释：一是深刻认识党的二十届四中全会的重大意义；二是准确把握“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中的重要地位；三是深刻领会“十五五”时期经济社会发展的指导方针和主要目标；四是全面理解“十五五”...

近日，由中国电力教育协会、中电联人才测评中心联合主办的“第四届电力行业技术技能培训经验交流会暨第四届数字化教学应用竞赛成果交流活动”在山东济南召开，学校副校长杨武盖带队参会并参与交流。学校三项成果分别入选2025年度电力行业技术技能培训标准管理类、教材教具类、资源建设类创新成果，其中《越南国家电力职业标准》发布项目成功入选2025年电力行业教育培训领域影响力事件；该成果充分彰显学校在电力职业教育领域的教学创新实力、...

11月19日至21日，由科技部和湖北省人民政府共同主办的2025中非创新合作与发展论坛在武汉开幕。福建水院副校长池长全参加开幕式及中北非国际教育创新联盟相关活动。在2025中非教育合作创新发展论坛上，举行了中北非国际教育创新联盟新增副理事长单位授牌仪式，学校成功当选中北非国际教育创新联盟副理事长单位。本届中非创新合作与发展论坛以“创新合作新机遇 携手逐梦现代化”为主题，聚焦产业对接、科技创新、教育合作等领域，举办开幕式、...

11月19日，学校召开继续教育工作推进会，副校长杨武盖出席会议并讲话。杨武盖在肯定阶段性成效的同时，对下一阶段工作提出要求。他强调，要围绕创建“职业本科”指标要求，找差距明方向，优体系强保障，推进继续教育高质量发展。要充分挖掘校内外资源，统筹兼顾、凝聚共识、联动发力，持续增强社会服务能力，为区域经济社会发展作出积极贡献。会上，继续教育中心就本年度高等学历继续教育、社会服务及终身教育等工作作了详细汇报，并对下一阶段重点工作进行部署。...

11月19日，学校召开职业教育质量年度报告（2025年度）编制推进会。副校长杨武盖出席会议并讲话。杨武盖强调，要高度重视年报编制工作，确保所公布的案例与数据真实准确、经得起检验。要以高度负责的态度，主动对接“十五五”规划建设和学校职业本科建设目标，实现协同推进。要做好工作总结反馈，挖掘亮点、补齐短板，为学校下一阶段发展明确方向、凝聚共识。会上，教育质量保障中心解读教育部关于职业教育质量年度报告编制工作的通知精神，...

近日，团中央青年志愿者行动指导中心、中国少年儿童新闻出版总社有限公司、国家石油天然气管网集团有限公司联合发布公告，福建水院“蓝紫星志愿服务队”再度获得国家级认定，成功入选2025年关爱行动“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传志愿服务团队。“少年儿童安全守护计划”旨在通过专业化志愿服务，强化少年儿童管道保护意识与安全自护能力，助力国家能源安全与公共安全治理。此次，“蓝紫星志愿服务队”再度获得国家级认定，是学校深化“...

11月13日，学校第50期团校暨2025年“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）培训班顺利开班。副校长刘华斌出席并讲授开班第一课。刘华斌以“为什么学、学什么、怎么学、学了怎么用”为脉络，围绕“水之智”与青年成长主题，引导学员涵养智商（IQ）、情商（EQ）、逆商（AQ），走稳成长之路。他勉励全体学员深刻领会水的智慧，将其融入学习实践，持续锤炼“3Q”硬本领，争做“向上向善”的时代青年头雁，在青春的航道上奔涌向前、...

11月11日，党委书记李建兴走进“一站式”学生社区，围绕“学习贯彻党的二十届四中全会精神”主题，开展学生思想动态调研座谈会，共话学生成长与未来发展。李建兴与学生亲切交流，深入阐释了党的二十届四中全会精神，并结合国家发展蓝图与职业教育未来走向，对同学们提出殷切期望。他勉励大家，要筑牢信仰之基，胸怀“国之大者”，自觉将个人理想融入民族复兴的伟大征程，在时代浪潮中校准人生坐标、把稳青春航向。要锤炼过硬本领，聚焦各自专业领域，...

近日，职业教育“双师型”教师分类认定标准研究推进会在北京召开，副校长杨武盖率队参加。会议期间，杨武盖一行与综合组专家围绕标准体系的衔接性、科学性与可操作性等关键问题进行深入研讨，并就能力模块设定、考察维度划分、体例规范等核心内容展开集中论证，为下一阶段标准优化与完善提供重要参考。本次会议由教育部教师工作司指导，旨在紧扣产业与人才发展新要求，共同研制各专业类“双师型”教师的能力标准与分类认定体系。会议的召开，...