近期，学校领导分别深入所联系学院，参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育共研共学活动，通过集中学习、交流研讨、座谈调研等形式，推动学习教育往深里走、往实里落。
6月6日，党委书记李建兴带队参加自动化工程学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育共研共学活动。
会上，与会人员集中观看《八项规定改变中国：以作风建设新成效赢得人民群众衷心拥护》专题片，学习《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》，深入剖析严重违反中央八项规定精神典型案例。自动化工程学院党政班子、师生党员及教师代表分别围绕作风建设、人才培养、服务师生等深入交流研讨。
李建兴在总结讲话中充分肯定了本次共研共学活动，对进一步开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出要求。他强调，一要深化学习教育，筑牢作风根基。要深入学习习近平总书记关于作风建设的重要指示，将《党政机关厉行节约反对浪费条例》融入日常，践行节约理念。同时，学习习近平总书记在福建工作期间的务实作风，加强基层调研，切实将作风建设要求落到实处；二要抓实师德师风，树立育人典范。教师的作风对学生影响深远，必须将师德师风建设作为重点任务，要督促教师以身作则，自觉遵守职业道德规范，通过学习教育查摆问题、整改落实，确保作风建设取得实效；三要坚持以生为本，提升育人水平。要围绕学生成长成才需求，加强系统性顶层设计，深入研究人才培养规律，切实担当作为。通过社团活动、兴趣小组等方式，充分挖掘学生闪光点，增强学生信心，促进学生全面发展。
5月28日，校长孙学耕带队参加信息工程学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育共研共学活动。
会上，信息工程学院党政班子围绕中央八项规定精神、党的作风建设，以及习近平总书记关于人工智能的重要论述开展专题学习，集中观看《八项规定改变中国：党在新时代的徙木立信之举》专题片，与会人员作交流研讨。
孙学耕在总结讲话中对进一步开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出要求。他强调，一要强化政治意识，将落实中央八项规定精神作为衡量政治立场、方向、原则的重要标尺，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，推动学习教育走深走实；二要改进工作作风，紧扣学院发展瓶颈与师生关切，以作风转变为着力点，实施精准治理、专项突破，用过硬作风汇聚合力，通过“小切口”实现治理效能的显著提升；三要力求取得实效，将学习成果转化为推动教育教学改革、产教深度融合、校企协同育人的强大动力，切实提升人才培养与产业需求的匹配度，让学生“学有所用、技有所长”。
6月3日和17日，副校长池长全带队分别深入经济管理学院和机关党总支，参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育共研共学活动。
会上，经济管理学院党政班子紧扣学习内容开展专题研讨，并就学习教育开展情况作阶段性总结，明确下一阶段学习方向；机关党总支成员则聚焦机关职能处室作风建设与服务效能提升，围绕相关议题展开交流研讨。
池长全认真听取经济管理学院师生代表结合学习与工作实际为学校高质量发展提出的意见建议，并围绕人才培养、科研攻关、社会服务等领域，与师生深入交流探讨。他强调，一要加强学习，强化理论基础，提升业务能力；二要实施增效，聚焦重点任务，确保落地见效；三要压责闭环，明确责任链条，强化监督问效。机关党总支共研共学活动上，他强调，一要以案为鉴，揽镜自省，切实抓严抓实整治违规吃喝专项工作；二要在厉行节约、反对浪费方面，机关职能处室要做好表率；三要强化服务意识，践行“师生为本”理念，结合实际优化工作流程，合理安排学生活动等，切实把服务工作做到师生心坎里。
6月9日和11日，副校长杨武盖带队分别深入交通工程学院和电力工程学院，参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育共研共学活动。
会上，组织集中学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，并结合近期违反中央八项规定精神的典型案例开展警示剖析，与会人员围绕岗位职责与工作实际展开交流研讨。
杨武盖就两个学院进一步开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出要求。他强调，一要深化理论学习，确保成效。持续深化中央八项规定精神学习，结合学院实际加深理解，推动学习成果转化为行动自觉；二要转变工作作风，攻坚破题。坚持问题导向，聚焦学院发展瓶颈与师生关切，以作风建设为抓手精准发力、专项攻坚，推动工作提质增效；三要务实推动落实，服务发展。主动担当作为，深化有组织科研与专业内涵建设，紧扣教学改革、学生培养核心任务优化专业设置，用实干实绩服务学校高质量发展。
6月9日和6月13日，副校长刘华斌带队分别深入水利工程学院和建筑工程学院，参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育共研共学活动。
会上，与会人员集中观看专题片，紧扣学习内容深化理解，并围绕作风建设、学院发展、人才培养及年度重点工作推进情况等议题，结合实际谈认识、讲进展、提建议。
刘华斌就两个学院进一步开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出要求。他强调，一是作风要实。要坚持把“三个导向”贯穿始终，充分发挥党组织政治引领作用，做到“查实情、出实招、见实效”；二是能力要实。要把改进作风和增强能力结合起来，不断提升教师实践教学、科研转化和综合素质能力，更好地适应学校事业发展新要求；三是干事要实。要围绕政策导向与学院优势，提前谋划“十五五”发展规划，部署“五金”建设、人培方案改革等重点工作，推动各项重大任务落实落地，见行见效。
