自2月11日正式启动云端课堂以来，福建水利电力职业技术学院全体教师齐心协力，积极探索，勇于创新，以坚定的信心和饱满的热情科学有序地开展线上教学，知识在云端有效传递，确保了线上教学和线下课堂面授同质等效。
教书育人的初心不变，潜心学习的热情不变
统筹部署，落实云端教学责任。福建水院高度重视习近平总书记关于疫情防控重要指示精神和教育部、省教育厅关于疫情防控期间教学工作的文件精神，把在线教学作为打赢疫情防控阻击战的重要战役和政治任务，提高政治站位，强化“四个意识”。学院第一时间成立疫情防控工作领导小组，统筹领导相关工作，并成立专门的“在线教学工作小组”，专门负责在线教学的组织、管理与协调，保证在线教学与线下课堂实质等效。
明确分工，协同推进线上教学。召开统筹推进疫情防控和教育教学管理工作会，要求二级教学单位按照“一课一策”原则组织开展云课堂，教务处、质保处、教师发展中心和信息技术中心等有关部门协力同心。一方面明确各自在线上教学工作中的责任分工，另一方面强化不同部门之间联合与协同，把在线教学组织、信息技术保障支持、线上资源协调等各项工作做好。
科学规划，保障教学技术支持。及时制定《疫情防控工作实施方案》《疫情防控期间在线教学督导工作方案》《关于疫情防控期间教学工作调整的通知》《关于进一步做好疫情防控期间顶岗实习管理的通知》《线上课程评价标准》等文件，就线上教学时间、教学计划调整、在线教学平台遴选、信息技术支持与保障等方面进行了科学合理的统筹规划。期间,学院运行课程数383门，线上教师数286人，学生数11765人。平台访问量353961，运行班级数669，师生讨论数94389人次。
依托智慧教学工具，自制网络课件学习
克服云端时差，不落下任何学子。学院充分做好线上教学总动员，全校师生积极响应，借助学堂在线易智教课程教学平台、超星尔雅网络通识课、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等在线教学平台及微信、QQ等通讯工具开启如火如荼的线上教学直播课。同时，学院对欠发达地区的学生加强关注，为解决西藏、贵州等网络信号较差学生在线学习困难的问题，及时制作网课等教学资源，录制线上课堂视频，方便他们通过回看课件、教学视频等线上教学资源进行学习，做到“停课不停学”“一个都不能少”。
分析研判学情交流互促，关注学生线上学习效果
调整考核，创新实习。按照“不降低标准”的原则，根据不同专业的不同特点，科学调整顶岗实习计划、方案和考核方式，利用学院顶岗实习管理平台实行实习云管理。所有毕业班学生全部完成顶岗实习账号注册，根据调整后的实习方案撰写周记，在指导教师的监督指导下按进度进行实习。
研判学情，管控质量。所有教研室自线上开课以来坚持每周召开一次教研室活动，把活动重点移至在线教学的分析研判与交流互促上，探讨线上课程设计、师生互动、课堂管理等问题，开展教学改革，矫正教学思路。组织开展学生线上学习效果问卷调查，对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，了解学生在线学习对知识的掌握程度，帮助学生解决在线学习中存在问题。
总结提升，推广典型。注重阶段性总结，定期开展线上教学分享交流研讨会，从课前准备、课中授课、课后答疑等环节总结和分享经验，提升云端课堂教学水平和效果。挖掘线上教学典型，在中国教育在线、学院官方公众号和《质量保障工作简报》进行分享推送，总结发布了10期“战疫不停学”线上教学案例，及时梳理在集体备课、教学设计、师生互动、线上教学及学生听课等方面效果突出的个人或集体案例，为一线教师提劲打气。
