一、分享主题：《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推动教育强国建设》；《社会主义改造道路和历史经验》说课

二、主讲人：李大双

三、分享时间：2026年3月31日

四、分享要点

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进教育强国建设，进一步提升思政课教师的教学能力和理论素养，3月31日，概论教研室在禹兴园7-535举办了一场主题鲜明、内容丰富的教学工作坊。全体教研室教师参加了此次活动。

活动分为理论学习和说课研讨两个环节。在理论学习阶段，李大双老师围绕“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推动教育强国建设”这一主题带领大家重温了习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，结合自身教学实际，深入探讨了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。与会教师们都表示，作为思政课教师，要深刻理解教育强国建设的战略意义，自觉将立德树人根本任务贯穿教学全过程，把党的创新理论最新成果及时、准确、生动地融入各门思政课程，切实担当起为党育人、为国育才的光荣使命。

随后，活动进入说课环节。李大双老师就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第三章第二节“社会主义改造道路和历史经验”进行了精彩的说课展示。她从教材分析、学情把握、教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程设计等方面展开阐述，重点讲解了党在过渡时期的总路线、社会主义改造的具体道路以及这一伟大变革的历史经验。说课过程中，她巧妙运用案例教学、小组讨论、对比分析等方法，引导学生辩证认识社会主义改造的必要性与创造性，深刻理解中国走向社会主义道路的历史必然性。

五、总结研讨

说课结束后，李大双老师和教师们共同探讨了关于“对农业、手工业的社会主义改造，为什么采取了从互助组、初级社到高级社的逐步过渡形式？其优点是什么？”的问题，并围绕教学设计、案例选取、师生互动及理论深度等进行了深入点评与交流。大家一致认为，本节内容是帮助学生理解中国社会主义制度确立的关键章节，既要讲清历史过程，也要讲透理论逻辑，更要彰显制度自信。多位教师分享了各自的教学心得，并就如何将习近平总书记关于历史唯物主义的重要论述融入本课教学提出了建设性意见。