一、主讲人：林丹丹

二、课程与主题：《思想道德与法治》第一章 第一节 树立高尚人生目的

三、分享时间：2025 年10月21日

四、分享内容

在本次工作坊中，林丹丹老师通过案例临终关怀护士的“遗愿清单”导入课程，启发学生思考“遗愿清单”在本质上体现人们对“人生三问”回答的偏差及原因。接着，她以“情境创设”“案例分析”“明辨解思”和“明理悟行”的逻辑开展教学，重点讲解了马克思主义关于人的本质的认识、人生目的的内涵及其在人生观的核心地位，强调人生目的是处理人生问题的基本理论依据，关乎人生道路的选择和价值实现的高度。

林老师以播放视频、情景假设等多种方式创设情境，充分激发学生学习兴趣，她通过讲述“张桂梅的支教道路”“胡雷的公益人生”等感人案例，生动阐述了个人小我与祖国大我、人民利益的深刻关系。在互动环节，她创设问题“如何看待高校中寂静的一代”引发学生进行头脑风暴，并结合优秀校友、大学生服务基层等身边热点，激励学生树立服务人民、奉献社会的高尚人生追求。

在随后的分享环节，老师们交流了各自在教学的设计与实践心得。大家一致认为，要让学生真正理解和认同追求“高尚”而非“平庸”乃至“低下”的人生目的的重要意义，必须避免枯燥的理论说教，应紧密联系学生生活与思想实际。

五、总结研讨

本次工作坊不仅深化了对课程内容的理解，更拓宽了教学思路，尤其在如何将宏大的价值观转化为贴近学生、打动学生的课堂内容方面获得了诸多有益借鉴。大家表示，将把研讨成果运用到实际教学中，着力增强思政课的吸引力与感染力，帮助学生在人生“拔节孕穗期”扣好第一粒扣子，自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中，书写无愧于时代的青春篇章。