一、主题：第一讲 《决胜“十四五” 奋发向前行》

二、主讲人：宋丹

三、时间：2025 年10月21日

四、分享要点：

宋丹老师围绕“十四五”时期发展成就与“十五五”时期面临的“时”与“势”，引导学生深入理解国家发展大局，增强投身新时代中国特色社会主义伟大事业的信心与决心。她以“问题导入—师生互动—案例讲授—思想升华”为主线，逐步推进课堂教学。在课前导入环节，以“你对五年规划了解多少”为设问，激发学生对国家战略规划的兴趣。随后，通过“连连看”等互动方式，引导学生系统梳理“十四五”规划的六大主要目标，以生动形式帮助学生构建对国家发展规划的整体认知。在师生互动环节，她以“如何才能顺利毕业”为切入点，引导学生结合实际反思学习路径与方法，进而引申至国家在应对世界之变、时代之变、历史之变过程中所积累的宝贵经验，强调科学规划与持续奋斗对个人成长与国家发展的重要作用。在案例教学环节，通过“桦加沙台风下的深圳”这一真实案例，生动阐释了深圳在防灾救灾中坚持“人民至上、生命至上”的实践举措，使学生深刻体会到中国共产党执政为民的根本宗旨，进一步理解我国在风险挑战中凝聚的治理智慧与制度优势。在理论提升环节，宋丹老师系统梳理了“十四五”时期我国攻坚克难的历程，深入分析了“十五五”时期发展面临的战略机遇与时代大势，激励学生坚定理想信念、勇担时代使命，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

五、总结研讨

本次工作坊以教学片段展示为核心，融合课后点评、教学建议与教学反思等多种形式，形成“教—学—教”的良性循环。与会教师围绕课堂设计、内容表达与教学实效展开了深入研讨与思想碰撞，一致建议在后续课程讲授中，可进一步引入个人职业规划内容，推动教学逻辑由“小规划”向“大规划”延伸，真正实现“课程思政”与“思政课程”的同频共振。以此为契机，引导学生将个人成长融入国家发展大局，在融“小我”于“大我”的过程中，不断增强服务新时代国家建设使命的责任感与自觉性。