一、主题：“新时代坚持和发展中国特色社会主义”说课

二、主讲人：张盛文

三、时间：2025年5月27日

四、分享要点：

本章内容是习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点，也是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材的主题和主线。为将教材体系转化为教学体系，坚持问题导向，以“为何重要、好在何处、到何方位、如何走好”的逻辑重新设计教学内容。

设计理念：围绕主题，根据教学内容和目标，提出具有启发性和实际意义的问题，引发学生思考，教师组织引导学生利用已学知识结合实际分析问题，自主探究和解决问题。针对学生存在的疑难困惑，互动交流中答疑解惑，以理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑澄清困惑，坚定中国特色社会主义道路自信。

基本思路：遵照“八个相统一”要求，理论分析与典型案例相结合，观点辨析与价值重塑相结合。教育引导学生正确看待中国特色社会主义道路的科学内涵和重大意义，辨明大是大非、真假黑白。

教学逻辑：以理论阐述、知识建构、价值重塑，讲清、讲活、讲透“新时代坚持和发展中国特色社会主义”。

五、研讨总结

运用问题链教学法、案例教学法和任务驱动教学法，以事实案例佐证理论观点，增强学生的制度认同；将学习活动与任务相结合，自主探索来激发学生的学习兴趣，培养学生对知识的自我构建能力，加深认知，并内化为价值理念。以社会规律、历史抉择、现实实践、理论阐释、世界贡献等维度回答中国特色社会主义为什么好？引导学生坚定“四个自信”。