一、主讲人：王建彩

二、课程与主题：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》从全国两会看全过程人民民主好在哪里——最广泛、最真实、最管用的社会主义民主

三、授课对象：2024级城市轨道车辆应用技术专业学生

四、分享时间：2025年5月20日

五、“思专融通”案例内容：

案例文本：

两会是观察中国全过程人民民主的窗口。出席今年两会的有来自各行各业的近3000名全国人大代表和2000多名政协委员，他们将百姓的声音带到最高议事平台，将人民的所思所盼融入国家发展的顶层设计。中国全国两会是全过程人民民主的生动实践。政府工作报告起草过程中征求意见近4000份，征集网民建言200多万条，力求最充分集思广益，最广泛反映民意。两会闭幕后，政府部门将全面落实各项任务，实现从民意反映、倾听到协商、落实的完整闭环。

中国民主，扎根烟火人间；它的脉搏，为人民而跳动。盘山路上、田间村舍……代表委员深入调研，脚下沾满泥土，笔记本里记下百姓冷暖、万家忧乐。一言一策、一点一滴，汇聚成推动社会经济发展进步的强大力量。从“听到心里”“写在纸面”到“落在实处”，党心连着民心、民意与国策共鸣，14亿多人的智慧共识化作国家发展进步的动能。扎根土壤、沐浴暖阳，在万物生长的春天，全过程人民民主生机勃发。

问题设置：

1.你认为我国的民主有什么独特之处？

2.从全国两会，大家看到了哪些民主现象？

3.例如“医保异地结算”这样的好政策是如何来的？

案例解析：

案例围绕教材中“全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主”展开。评判一种民主形式好不好，实践最有说服力，人民最有发言权。

听民声、 汇民智、促民生、顺民心，全过程人民民主搭建起全程、全域、全时，覆盖14亿多人民、56个民族的民主体系，保证了人民群众对国家政治生活、经济发展最广泛而持续的参与，创造了独具光彩的中国之治，这是对人类政治文明的巨大贡献。

中国式现代化新征程上，全过程人民民主的参天大树在沃土中深深扎根，在春光中舒枝展叶。全过程人民民主既能确保人民充分享有各方面权利，又能有效促进国家治理高效和社会和谐稳定，维护和保障人民群众的根本利益，是最广泛、最真实、最管用的民主。

教学建议：

1.适用主题：适用于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第八章“发展全过程人民民主”第二节“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性” 的教学。对于轨道车辆专业学生，还可结合专业特点，从两会中关于推动城市轨道交通装备全面绿色转型、“人工智能时代”现代化的轨道交通发展等相关提案和建议中去分析全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

2.教学方式：课前设置问卷，了解学生对我国民主的认知。课中，通过观看视频，让学生讨论看到了哪些民主现象？你认为我国的民主有什么独特之处？引出我们的民主是全过程人民民主；采用案例教学法，引导学生从全国两会看全过程人民民主好在哪里，通过分析全国两会更好理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；上课过程中充分利用多媒体技术和学习通平台，充分调动学生参与课堂的积极性和主动性。