思想道德与法治教研室主题工作坊2024年第3期

一、主题：分享《中国精神是兴国强国之魂》

二、主讲人：吕奕

三、时间：2024 年10月22日

四、分享要点：

围绕“中国精神是兴国强国之魂”这一专题开展授课分享。主要讲述中国精神的丰富内涵，尤其阐明中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。强调实现中国梦必须弘扬中国精神，即弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（一）重点：中国精神的丰富内涵。

（二）解决措施：通过与时政相结合的案例分析，小组主题讨论、问题辨析，综合多种教学手段，师生互动，突破重难点。

（三）教法：

1.讲授法：教师重点讲清楚“为什么人无精神不立，国无精神不强？”。

2.案例分析法：教师通过分析典型的关于中国精神的案例，深入浅出阐释和解读理论内容，引起学生共鸣。

3.线上线下混合式教学：线下教学中，教师以重点知识和难点知识为主讲授专题内容，线上教学中，教师将辅助学习材料上传学习通平台供学生开展个性化自主学习，提升教学效果。

（三）授课内容：

【导入】巴黎奥运会表彰大会看中国精神

中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中

国精神。

中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。

精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。

为什么人要有一点精神？

如果你的生命只有一天了，你会做什么？

【案例】院士将军林俊德生命最后的“冲锋”

【思考】为什么院士能够为了祖国国防和科技坚持到生命的结束？

【总结】他把自己的一生全部奉献给了戈壁滩，为制造中国人自己的核武器立下汗马功劳。精神对于个体和共同体的意义

【案例】觉醒年代中辜鸿铭关于中国精神的演讲。

【思考】作为中国人的辜鸿铭先生为什么对中国精神有如此见解呢？

【讲解】中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现为中国传统精神中既有对物质生活与精神生活相互关系的独到理解；中华民族崇尚精神的优秀传统,也表现为对理想的不懈追求。理想是激励个体的精神内驱力，是凝聚社会整体的精神力量；中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为对品格养成的重视

二、中华民族靠什么在历史洪流中屹立不倒、奋勇向前？

（1）伟大的创造精神

【讲解】在千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作，发明创造。

【视频】把闪耀的中国古代科技唱给你听

【思考】今天我们又创造了什么？

【视频】科技助力巴黎奥运会、中国风采绽放。

（2）伟大的奋斗精神

【思考】人生机遇和努力奋斗哪个更重要？

【总结】由此可见积极向上的奋斗精神才更应该超越机遇而成为我们人生道路的主旋律。机遇再美好也只能带来短暂的火花，而要想令自己的人生闪出耀眼的光芒，就应该奋斗不息！

（3）伟大的团结精神

【讲解】中华民族的伟大团结精神，如月之恒，如日之升，是中华民族同心同德、同心同向的强大精神力量，是中华民族生生不息的动力源泉。

【案例】今年8月，辽宁葫芦岛市遭遇了历史罕见的强降雨侵袭，这场自然灾害不仅给当地带来了严重的洪涝灾害，还造成了巨大的人员伤亡和财产损失。

【案例】反映哈萨克族生活和文化的电视剧《我的阿勒泰》在国内走红，短短8集，以长镜头、高画质的方式让观众“无损”感受到阿勒泰的人文风情，也在海外受到追捧，成为感受中华文化魅力的一扇窗口，艺术共鸣由此而生。

【总结】团结奋斗蕴藏的巨大能量，书写于日新月异的神州大地，彰显于全面小康的幸福生活，像石榴籽一样紧紧抱在一起的全国各族人民最有体会。“人心齐，泰山移”的背后，离不开每一个“我”爬坡过坎、闯关夺隘时的驰而不息、勇毅前行。

（4）伟大梦想精神

【讲解】中国人始终心怀梦想，从几千年前的古书典籍中我们就能感受到，嫦娥奔月、精卫填海、女娲补天、愚公移山这些故事，深刻反映了中国人民自古以来就勇于追求和实现梦想。

【案例】有人说“中国航天人的浪漫，是把满天神话变成现实”。

【总结】以上就是本节课民族精神的内涵的主要内容，我们一共学习了四个内涵，分别是伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神，伟大梦想精神。希望大家在掌握都是什么的同时，理解和把握每一个内涵的意思。

五、总结：

崇尚精神是中华民族的优秀传统、中国精神的丰富内涵，中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。强调实现中国梦必须弘扬中国精神，即弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。在课程中，采用案例分享的方式，开阔学生思维，帮助学生在比较分析中自己发现、思考和总结问题的能力，与此同时，也通过讲好中国共产党的故事，讲好中国故事，增强大学生进一步听党话、跟党走的信心。