形势与政策教研室主题工作坊2024年第13期

一、主题：党的二十届三中全会精神融入思政课程—以讲授“以人民为中心”为例

二、主讲人：宋丹

三、时间：2024年11月5日

四、分享要点：

（一）说教材

分析教材（时事报告），根据相关章节、内容安排展开教学。

（二）说教材目标

1.知识目标：通过系统讲授让学生们深刻认识从“全面深化改革”到“进一步全面深化改革”，推动了全面深化改革的广度、深度，实现了人民广泛参与的深刻变革。让学生们深刻认识到在进一步全面深化改革过程“以人民为中心”这一理念贯穿始终。

2.能力目标：让学生们掌握进一步全面深化改革的目标任务、重大举措。把握全面深化改革、推进中国式现代化需要解决的重大体制机制问题、深层次矛盾和问题。

3.情感目标：激励、引导学生们利用所学知识，积极参与社会服务活动，体验和践行人民至上的服务精神，增强社会责任感，为推动社会公平正义贡献力量。

（三）说教学重难点

1.讲清楚新时代全面深化改革取得的历史性伟大成就，一项项前所未有的改革举措，实现了思想理论的深刻变革，实现了组织方式的深刻变革，实现了国家制度和治理体系的深刻变革，实现了人民广泛参与的深刻变革。

2.讲清楚党的二十届三中全会对进一步推动全面深化改革作出的系统部署，重点讲授健全保障和改善民生制度体系。

3.讲清楚过去我们为什么能够成功，帮助学生们深刻认识中国共产党的执政理念。

4.鼓励、引导广大学生立足实际，积极参与社会服务活动，自觉践行“全心全意为人民服务”的宗旨。

（四）说教学过程及片段教学展示

1.教学导入：导入环节选择学生们熟悉的三明医改，通过师生互动引出授课内容，选择合适的导入片段激发学生兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

2.讲授新课：围绕教学重难点和教学目标开展理论讲授、课堂互动、头脑风暴等，帮助学生正确认识中国共产党的宗旨及我们党的最大政治优势；通过深入学习党的二十届三中全会，了解进一步全面深化改革的目标任务、重大举措，新时代新征程要坚持什么方向、坚定什么立场、坚守什么原则。

结合学生们感兴趣的医疗改革、就业、教育等方面开展详细讲解，通过鲜活案例帮助学生们深刻认识“改革为了人民，改革依靠人民，改革成果由人民共享”的重要内涵。

结合授课学生的专业，通过案例讲授、互动讨论等帮助学生们深刻认识作为一名大学生也可以利用所学知识为人民服务。鼓励、引导广大学生立足实际，积极参与社会服务活动，弘扬好、践行好社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献一己之力。

3.归纳总结：总结概括，凝练提升，增强学生的思想认知和情感认同。

4.作业安排：巩固提升，引导学生独立思考。

五、总结

与会老师就相关说课流程、片段教学内容进行点评，共同探讨教学过程中如何围绕教学目标、教学重难点开展有效讲授。本次主题工作坊为大家提供了交流互动的平台，为如何上好一堂思政课堂提供思考。