概论教研室主题工作坊2024年第20期

一、主题：《下好区域协调发展这盘棋》说课

二、主讲人：赖永锋

三、时间：2024年12月10日

四、分享要点：

第一部分 学情分析

知识基础：学生普遍对国家的形势政策关注较少，较难理解国家政策涉及的关键词语的含义，应适当根据学生接受能力调整教学难度和教学方法。

学习特点：学生对形势政策的重视度不如专业课，加上学生的学习习惯本身较差，所以授课时必须将课堂内容和学生能接触的，感兴趣的内容相联系。

专业特性：电气和智控专业是理工科专业，学生对课程热情度相对低，参与度会更低，需将课程讲解更有逻辑、条理，并课上多下去和学生交流、互动。

第二部分 学习目标

1.认识到我国各地区基础条件差别之大世界少有，统筹区域协议发展任务艰巨。

2.要顺应区域发展在时序上有先后，程度有高低，速度有快慢的规律，实现区域发展的相对平衡。

第三部分 教学重难点

重点：讲清楚我国区域协调发展成就和挑战并存。

难点：全面把握我国区域协调发展不平衡不充分的国情。

教学方法：讲解法、案例法

五、研讨总结

课程深入剖析区域协调发展内涵，从多方面进行讲解。在研讨中，大家认为课程对区域协调发展战略意义阐述清晰，如促进资源优化配置，缩小区域差距等。对典型案例分析全面，京津冀协同发展案例展现产业转移与功能疏解成效；长三角一体化案例凸显交通互联与创新协同优势；粤港澳大湾区案例体现制度创新与国际化发展思路。这些案例助力理解区域协调发展的多元路径。同时，研讨也提出一些思考。例如，如何进一步平衡区域间利益分配，减少协调中的矛盾冲突；怎样在不同区域特色基础上精准施策，提高政策有效性等的知识扩展来进一步调动学生深入思考，回答问题的积极性。同时要增添思维导图，增强上课的逻辑性。此次听课研讨让大家深刻认识区域协调发展的复杂性与重要性，也为后续研究与实践提供了方向指引。