概论教研室主题工作坊 2024年第3期

一、主题：《邓小平理论》说课

二、主讲人：黄燕慈

三、时间：2024年4月2日

四、分享要点：

（一）邓小平理论的思维导图讲解

通过展示章节的思维导图，有助于厘清章节的重难点，结合教研室各位老师的意见，教师进一步总结整理思维导图。

（二）邓小平理论形成的背景及过程

    对“和平与发展”这一时代背景展开讲解，说明和平时期做好社会主义建设工作的重要性，并进一步介绍邓小平理论的形成过程。

（二）邓小平理论的首要的基本的理论问题和精髓

第一，邓小平理论的首要的基本的问题，即时代之问——什么是社会主义，怎样建设社会主义。要解决这个问题，就需要理清社会主义的本质问题，通过解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的目的。

第二，邓小平理论的精髓——解放思想，实事求是的思想路线。结合历史，说明这一思想路线形成的必要性和重要性，进一步将其与毛泽东思想的活灵魂结合，讲解其共性与特性。

（三）邓小平理论的主要内容

邓小平理论的主要内容包括：社会主义初级阶段理论和党的基本路线、社会主义根本任务和发展战略理论、社会主义改革开放和社会主义市场经济理论、“两手抓，两手都要硬”、“一国两制”与祖国统一、中国特色社会主义外交和国际战略、党的建设理论等七大部分内容。需要将其以一定的逻辑重新进行整理，详略得当地进一步讲解。

   （四）邓小平理论的历史地位

梳理党和国家的指导思想，站在整体的角度，说明邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作，进一步结合社会主义现代化建设和改革开放事业，说明邓小平理论的重大智慧。

五、研讨总结

与会老师根据本次研讨主题展开了热烈的讨论，分享了各自在教学中用到的典型案例和教学方法，以及存在的一些问题和建议。