当前，推动高质量发展已经成为全党全社会的共识和自觉行动，成为经济社会发展的主旋律。习近平总书记指出：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展，需要深刻认识新质生产力的内涵。2024年4月2日，马克思主义学院郑秋鸾老师为输配电2231、2232、数媒2231、2232班级学生开设主题为《深刻认识新质生产力的内涵》的上善若水讲坛。

郑秋鸾老师首先从生产力的三个要素说起，并指出当今社会，创新起主导作用。科学技术是第一生产力，渗透、融入各个生产力要素之中。通过创新不断提高科学技术水平，将科学技术渗透和融入劳动者、劳动资料和劳动对象之中，并促进三者优化组合，推动生产力水平不断提升。为此，必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，完善现代化产业体系，为发展新质生产力培育新动能。

其次她分析了摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径。她指出，新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，发展新质生产力能够有效解决发展方式粗放、产业层次偏低、资源环境约束趋紧等问题，有力推动发展质量变革、效率变革、动力变革。

接着她指出新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志。因此，我们抓住机遇加快推动技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级，催生新产业、新模式、新动能，有利于推动全要素生产率大幅提升，加快发展新质生产力的步伐。

最后，郑老师强调，新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。要适应科技发展新趋势、按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，为发展新质生产力、推动高质量发展奠定扎实基础。作为大学生，我们应立足实际，学好专业，为新质生产力注入青春能量。