机电工程系开展教师暑期企业实践交流报告会

为了提高教师实践动手能力，加强双师型教师队伍建设，根据《福建水利电力职业技术学院2016－2018年建设目标责任书》、《福建水利电力职业技术学院“福建省示范校现代职业院校建设工程”项目任务书》、《福建水利电力职业技术学院管理水平提升行动计划实施方案》等文件要求，暑假期间机电工程系共派出16名教师深入11家企事业一线进行实践锻炼，并于9月20日下午、10月18日下午分两场开展了教师暑期企业实践交流报告会。16位老师就实践情况作了总结汇报，并与全系教师进行交流，共享实践成果。通过企业实践与交流汇报，教师们不仅了解了行业需求，为我院专业建设和课程改革积累资源，同时也促进了学院与企业之间的沟通和联系，为建立和深化校企合作发挥桥梁和纽带作用，具体收获有以下几个方面：

1、提高了教师实践动手能力

教师通过参加企业技术改造、设备安装调试及设备故障检修等工作，不仅提高了自身操作能力和知识应用能力，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性，应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。

2、熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向

通过企业实践锻炼，教师在熟悉了解企业生产工艺流程的同时，还对与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向有了深入的认识，有利于教师在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。

3、深化教育教学改革

教师通过企业锻炼，了解目前行业、企业对机电、汽车类人才的需求及就业状况，通过自己亲生经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，在教学中，能有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用型人才，同时根据企业工作过程特点，及企业对员工的身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。

4、提高教师学习技能积极性

通过企业实践锻炼，教师与企业一线工人接触后被一线工人的精湛技艺和敬业精神所折服，才知道自己动手能力需不断加强，激发教师学习专业技能的积极性。同时，实践后教师在教学中能较好地把书本的理论知识和到企业实践锻炼所学的专业技能紧密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高了人才培养质量。

5、促进建立和深化校企合作

教师深入企业实践锻炼，可实现企业资源与学校资源的有机整合，优化资源配置，是校企深层次合作、满足企业人才需求和帮助企业科研攻关的良好途径。教师充当了学校与企业之间的沟通桥梁，不仅促进了学院与企业之间的联系，同时也为建立和深化校企合作发挥纽带作用，是学院、企业、教师多方共赢的良方。

此次暑期教师企业实践锻炼起到了较好的示范作用，师生反响很好。后续，机电工程系将通过不同形式深入推进教师企业实践活动，并持续提高教师专业实践能力培养的科学性、可操作性和针对性，为打造一支高素质的“双师型”队伍，提升机电专业教育品牌提供重要的人力支撑。