水利工程系11月30日举行了第51期水韵沙龙，本期主讲人为专职辅导员刘露萍老师。

论坛伊始，刘露萍老师首先结合自己7年教育培训行业的相关工作经验，英语研究生的教育背景，母亲这层身份以及她本人的个性特征，剖析了自己与辅导员这一岗位的匹配性。

接着，她简要地介绍了自己的工作模块，她把工作模块划分为管人（4个新生班级的管理）和管事（3大类行政事务的处理）。继而，她分析了所带4个班级的不同特征，以及班级管理中遇到的共性问题和个别问题，包括问题班级，违纪学生和异常生，并积极探索解决问题的出路，由此引出增值评价对于职校教育的重要意义以及学院现行的五育系统这一科学全面的教育评价体系存在的合理性。

她认为，通过连续的过程监测和持续的正向反馈和激励，可以增强学生的学习动机，帮助学生开发个体潜能和实现学生社会性发展，评估学院实际效能，促进教学和管理改革，促进教育公平。之后，她总结了自己带班两月的收获，剖析了自身存在的问题，明确了自己之后工作的方向。

最后，水利工程系党总支书记刘玉萍老师对本次分享进行了点评，她肯定了刘露萍老师在关爱和了解学生所做的努力和付出，分享内容上能够用数据说话，结合对自我的认知，把握问题症结所在，同时刘玉萍老师也对此次话题提出了几点建议： 首先，要学会主动出击，主动去发现问题，并提早制定管理举措；其次，力求把当下的工作做到极致，不基于表面探究问题，要挖掘问题的根源所在，提升思考高度；第三，坚持温柔的原则，宽以待人；最后，要学会充分利用五育系统的数据，跟踪并记录学生变化的过程，一生一档，归纳和整理谈心谈话内容，建立学生数据库，对异常生的关注和处置管理可作为未来课题研究方向。