服务南塔社区——走进特校,关爱残障
——以“爱”为主题大学生双向教育典型案例
“走进特校 关爱残障”——以爱为主题大学生双向教育活动项目自2007年4月开始实施,旨在让特校儿童接触阳光、感受社会的关爱。电力工程系十年如一日,坚持每周二选派大一、大二的同学深入南塔社区特校,同社区特校师生共同开展助心、助体、助健、助困、助乐等“五助一体”活动。十年期间师生参与特校活动476次,参加人次6238人次。社区共建活动增强了大学生的爱心,丰富了特校师生生活,激发了特校老师的工作热情,对特殊学生教育活动起到了有力的助推作用,以“爱”为主题的双向教育活动取得了显著的成效,具体做法如下:
一.大学生深入特校各个班级,帮助特校的孩子们进行班级布置和卫生清扫,做他们的课外小老师,每周二下午都成了孩子们盼望的小节日;大学生们的到来让他们更加热爱学校、课堂、学习和我们生活的世界,也学到了更多的知识,改善了身心健康;定期组织党员、入党积极分子及思想觉悟较高的同学深入特校开展谈心、游戏、手工制作、出板报等交流活动;不定期组织学生骨干深入特校同学家中家访,深入了解特校学生家庭成长背景,做家校沟通的桥梁,从而更好的帮助了特校的同学们。
二.科普活动进特校成为常态,学院老师们利用自己的专业优势,定期为特校同学举办水文化、电力知识、用电安全、行为安全等专题讲座,激发了孩子们的兴趣,丰富了孩子们的知识,增强了他们的生活技能。组织专业教师和大学生电工技能团成员,义务为特校校方、学生家庭开展常用电器义务维修活动。
三.在六一、圣诞、元旦等节日期间,组织文艺骨干、社团赴特教学校,义务为师生们进行演出,组织残健互动游戏;举办“爱心”捐赠活动,在六一儿童节,植树节、新年等节假日,学院师生在协助举办各种庆祝活动的同时,多次向特校和孩子们捐赠“爱心”石,种植“爱心”树,赠送孩子们喜欢的图书;动员党员、入党积极分子捐款、捐物,如“实践教育基地”挂牌当天即捐得3200元赠予特校,每年“助残日”系里也派出教师代表专程去特校慰问;组织学生社团“爱心驿站”建立了爱心基金会,将特校学生的手工艺品进行“爱心义拍”,每学期联系永安各大商家开展“爱心义卖”,拍卖所得全部用作特校学生活动费用,支持特校师生开展有益的活动。
四.组织特校同学进大学校园活动,带领孩子进入大学校园,参观学校美丽的校园、舒适的宿舍、宽敞的运动场,深入图书馆、教室、实验室,领略大学的环境和风采,极大的激发了孩子们的学习热情,使他们对未来增添了许多美好的憧憬。通过这种现场教育影响了特殊儿童生活,引导激发了特殊儿童的特殊需要,很好的激发并提升他们内在欲求和求知欲望;邀请特校师生参与电力工程系组织的学生活动,如邀请特校师生到学院参观,参与“水果拼盘”大赛,在市中心文化广场举办的“环保与爱同行”大型文艺汇演,邀请残疾儿童上台演出,为残疾儿童将来“走出特校,融入社会”做准备,同时也有利于全院学生认识特校,吸引更多的同学参与这项有益的活动中来。
五.细心做好帮扶工作,长期开展“一对一”帮扶结对项目,以学生预备党员、入党积极分子为主体每人挂钩一位特校学生,全方位进行帮扶工作;将特校儿童“成长档案”制作成网页,挂靠燕城爱心协会,扩大特校活动影响力,增强活动针对性;设计残疾儿童的自强教育方案,并予以试行,多角度鼓励、支持残疾人参与社会生活,走自强之路;深入特校同学家庭,了解孩子们家庭生活,向家长介绍孩子在学校和活动中的表现,使特殊儿童家长充分感知到社会的关心支持和人与人之间的理解和友情。
六.经常性地组织院校教职工共建活动,丰富了特校老师的课余生活,使特校老师们的辛勤工作得到充分尊重,同时也很好的增强了特殊教育工作者的使命感。特校教师们增强了对自己责任的认识,更加象园丁关爱树木、父母关爱孩子一样关爱学生,教师更真诚的爱给了学生良好的情绪体验,教师更多的情感投入使育人效果得到很大的提升。
通过该项活动从生活、学习、能力培养等各方面关心帮助特殊教育学校的小朋友,让他们能在活动中,感受到每个大哥哥大姐姐的关爱,倡导全社会都来理解、尊重、关心和帮助残障少年,为他们献爱心、办实事,并激励他们自尊、自信、自强、自立的精神,求真务实地发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神。同时让同学们在这个特殊的世界里触动心灵、体会到这些孩子的寂寞,更让他们学习如何与这些孩子们交流,学会珍爱健康,体会到什么是爱的奉献,精心培育爱心文化,渲染爱心氛围的浓度。同时,将目光聚焦到了弱势群体身上,为这些弱势群体的成长出一份力,同样是祖国的花朵,希望这些花朵开得同样绚烂。独创与区别,十年如一日,坚持不懈,建立“一对一”帮扶、实施自强方案等多项围绕该活动的长效机制;丰富生活,激励了残障少年的自强精神;调节心态,鼓舞了特校教师的工作热情;奉献爱心,提高了志愿者的思想素质;立足服务,推进了党支部的自身建设;以点带面,在校内外赢得良好的社会声誉。
助心——与折翼天使们开展谈心、游戏、手工制作、出板报等交流活动;
助乐——在六一、圣诞、元旦等节日期间,义务为师生们演出文艺节目,送去快乐。